domingo, 16 de novembro de 2008

Resumo Matematica

Cap 15 Noções de estatística

-Média é a soma dos valores dividido pela quantidade dos mesmos.

Por exemplo: Uma pesquisa foi feita sobre o a idade dos alunos de uma turma de 15 alunos. 5 alunos responderam que tinham 14 anos, 4 alunos responderam que tinham 15 anos e 6 alunos responderam que tinham 13 anos.

Cauculamos: 13+13+13+13+13+13+14+14+14+14+14+15+15+15+15/15=208/15=13,8 A média de idade é 13,8 anos.

-Mediana é o valor que fica no centro.

Por exemplo: um aluno tirou 5-5-6-6-6-7-8 em 7 iaps. O valor do meio é o 6. Então a mediana é 6. Se o número de valores for par, somamos os dois números centrais e tiramos a média. Por exemplo: 5-5-6-7-7-8 6+7/2=13/2=6,5. A mediana é 6,5 nesse caso.

-Moda é o número com maior frequência.

Por exemplo: um aluno tirou 5-5-6-6-6-7-8 em 7 iaps. O valor que mais aparece é o 6. Então a moda é 6.

-Desvio é a diferença entre cada valor observado e a média. Cauculamos a média e depois os desvios.

Por exemplo: um aluno tirou 5, 6 e 7 em três iaps. Cauculamos: 5+6+7/3=18/3=6 5-6=-1 6-6=0 7-6=1 os desvios são: -1, 0 e 1

-Desvio padrão é a média quadrática dos desvios. Cauculamos: dp=(a)²+(b)²+(c)²/n (n= número de algarismos somados)

Por exemplo: um aluno tirou 5, 6 e 7 em três iaps. A média é 6.

Calculamos: dp=(5)²+(6)²+(7)²/3 dp=25+36+49 dp=110 depois é só tirar a raiz dp=√110 dp=10,48

-----------------


Cap 17 Área do retângulo, do quadrado e do paralelogramo

-Área do retêngulo=b.h(b=base h=altura)

-Área do quadrado=l²

-Área do paralelogramo=b.h(b=base h=altura)

-------------------


Cap 18-Área do triângulo, do losango e do trapézio

-Área do triâgulo=b.h/2

-Área do triângulo retângulo=a.h/2 ou b.c/2(a=hipotenusa b=cateto maior c=cateto menor)

-Área do triângulo equilátero=

-Área do triângulo(fórmula de Heron)=(p=semiperímetro)

-Área do losando=D.d/2(D=diagonal maior d=diagonal menor)

-Área do trapézio=(B+b).h/2(B=base maior b=base menor)

-----------------

Cap. 22-Área do círculo e de suas partes

-Área do círculo completo=π.r²(r=raio)

-Area do setor circular=x/360.π(x=ângulo do setor circular)

-Área da coroa circular=πR²-πr²(R=raio maior e r=raio menor)

Coroa circular é a diferença entre duas circunferências que possuem o mesmo centro(concêtricas).

Ex: a=πR²-π a=11²π-5²π a=121π-25π a=96π

Atenção: Na prova não é preciso substituir o π pelo seu valor.



*Marvin que fez! :D
ainda tem coisa faltando... depois coloco...



quinta-feira, 13 de novembro de 2008

Resumo p/ 4ª AE de História

Fernanda(Eleutério) fez a ação humanitária de nos mandar esse resumo bacanóide.

2ª Guerra Mundial

A segunda Gm teve como causa: o revanchismo do povo Alemão, pois a Alemanha foi desarmada e indenizada, após perder a 1ª GM a liga das nações se fragilizou, e sem falar que a Europa estava economicamente QUEBRADA. Final do séc. XIX ocorreu a 2ª Revolução Industrial, que intensificou a produtividade, porém começou a dispensar mão-de-obra. A eclosão da 1ª GM forçou a produção de armamentos, e alistamentos, diminuindo o nº de operários. Então, as fábricas passaram a contratar mulheres. Com seu fim, houve a redução de salário e aumento do desemprego. Com a crise de 1929, isso piorou. Sem falar que a Alemanha ainda tinha dívida de guerra.
Quando os alemães souberam dos termos do Tratado de Versalhes, protestaram, mas foram obrigados a aceitar, ou a Alemanha seria invadida. A Itália também estava descontente com o tratado, pois se sentia injustiçada, assim, o tratado ajudou a crescer o revanchismo. Os tratados não consideravam as minorias nacionais e étnicas existentes no Oriente.
A França e a Inglaterra adotaram a política de apaziguamento, onde a Alemanha começou a se militarizar, gerando empregos e um exército forte, descumprindo o tratado. Assim, começou a se expandir, militarizando a Renânia, que foi desmilitarizada depois da 1ª GM. Conseguiu tomar a Áustria, os sudetos, que faziam parte da Tchecoslováquia e posteriormente todo o seu território. Faltando somente a URSS, fizeram um pacto, onde haveria neutralidade entre os países durante 10 anos. Então, a Alemanha tomou o litoral da Polônia, e posteriormente, todo o seu território, fazendo fronteira com a URSS, e sendo um bom motivo pra a 2ª GM, já que o Ocidente não queria mais que a Alemanha se expandisse, fazendo-a atacar a França e começando a 2ª GM. A Alemanha venceu a França, mas a Inglaterra e Rússia resistiram. Os EUA entraram na Guerra quando os japoneses invadiram a Manchúria e atacaram, em 1941, a maior base naval americana.
Então, declarou guerra ao Japão. Com a vitória americana na batalha de midway, em 1942, os EUA puderam iniciar uma ofensiva ao Japão. Em 1943, no norte da África os americanos e ingleses derrotaram os Alemães, o que foi decisivo para o desfecho, pois permitiu o avanço dos aliados em direção à Alemanha, seguido pela rendição da Itália, em 1943.
Sabendo da importância do Brasil, em rotas marítimas de acesso à África, o governo enviou o embaixador Oswaldo Aranha aos EUA para obter financiamento e tecnologia para construção de um parque siderúrgico ( Usina de Volta Redonda RJ ). Porém, os EUA queriam a instalação de uma base militar no país. Ok, foi aceito. Em 1942, o Brasil declarou guerra aos agressores, depois do submarino alemão afundar o navio Buarque. O Brasil permitiu bases americanas no norte e nordeste, enviou suprimentos e matérias-primas pra guerra e força expedicionária pra guerra.
Em 1947, Paris foi libertada. O Japão foi ocupado pelos EUA em 1945, com as bombas em Hiroxima e Nagasaqui.
Conseqüências: EUA e URSS disputando superioridade mundial. O mundo ficou dividido em áreas de influencia – capitalista e comunista ( Guerra Fria ). A economia mundial cresceu. EUA financiou o Japão. O capitalismo se expandiu, elevando o padrão de vida. Surgimento de muitas nações pobres e poucas ricas. As colônias se tornaram independentes.
Criação da ONU: em 1945, EUA e Inglaterra julgaram os crimes, dividiram a Alemanha em 4 zonas de ocupação ( Inglaterra, França, Rússia e EUA ) e Berlim. A ONU foi criada em 1945, na Conferência de São Francisco, nos EUA. Compreende em assembléia geral, conselho de segurança. Formaram a declaração Universal de Direitos Humanos – os países manifestaram sua fé nos direitos, dignidade e valor do humano e igualdade de direitos entre homens e mulheres.

Pulando Guerra Fria, ja que no resumo de Thaigo ja tem.

O Mundo Atual

O Leste Asiático:


China: A China tinha um política e isolamento desde a idade Média. Ela não tinha contado com o Ocidente. Mas no séc XVIII, a Inglaterra passou a vender ópio, pra com o lucro poder pagar o que comprava da China, porém o governo Chinês proibiu a venda no país ( Guerra do ópio, lembra? A galera começou a ficar doidoona). Mas isso enfraqueceu o governo e os estrangeiros começaram a entrar, ocorrendo revoltas populares de caráter nacionalista contra a dinastia Manchu, acusada de colaborar com os estrangeiros. Foi ai, que a China se relacionou com o Ocidente, pois a dinastia pediu proteção aos mesmos. Foi criado o tratado de Nanquim, onde os ingleses comercializavam com a China, e tomaram posse de Hong Kong.

Índia: A Índia mantinha contado europeu desde a idade média. A partir de 1956, a influência da Companhia das Índias Orientais cresceu enormemente, priorizando uma política de aquisição de terras e criando um exército. Isso incomodava as lideranças locais que queriam pegar o poder, Até que o governante de Bengala derrotou a companhia,as mas foi contido na Batalha de Plassey. O Governo dele passou pras mãos da Cia e estendeu seu domínio a Índia. Mas isso nunca foi bem aceito. Os ingleses queriam modificar a cultura de castas e as crenças dos hindus, mas não conseguiram. Em 1987, os sipaios ( exército dos hindus que protegia a Cia) e rebelou. Foi considerado a primeira guerra de independência.. A Índia foi dividida em duas partes: O congresso nacional indiano ( Hindus ) – criada em 1985 - e a liga muçulmana – criada em 1906-.

Tentando mudar os costumes locais, os missionários William Carey ( mudou a Bíblia pra ser lida lá ) e Alexander Duff ( criou escolas pra classe trabalhadora) entraram. No final do séc XIX, os hindus queriam um governo próprio, mas ainda tinham os muçulmanos lá. O Congresso Nacional Indiano em 1885, queria a independência e em 1906, a Liga muçulmana queria a criação de um estado livre em que se unissem os muçulmanos da Índia.


Japão: Contato europeu medieval, mas se isolou do contato europeu em 1603.

Em 1192, Yoritomo assumiu poderes administrativos que eram do imperador, encorajou a austeridade e a disciplina, além de exercer o poder sobre as províncias mais distantes. Após ele, vieram o Hojos até 1333, então o governo imperial retomou o poder, mas por pouco tempo. Clãs rivais de outras regiões passaram a desafiar o governo e no final do séc XVI, o Japão estava em Guerra Civil.

No séc XIX, os EUA entraram na Baía de Tóquio com quatro navios até convencerem os Japoneses a firmarem tratados de amizade. Depois veio e Rússia, Grã-Bretanha e os países baixos. Os portos foram abertos e tratados comerciais feitos. Em 1868, a restauração Meiji recolocou o imperador no governo. Ele modernizou o país, transferiu a capital pra Tóquio, ocorreu a revolução industrial, aboliu as classes do sistema feudal e etc. ( Assunto de geografia esse, easy ). O Japão não tinha matérias- primas pra suas indústrias, então tomou a Manchúria, que era da China. Em 1895, a Alemanha, França e Rússia obrigaram-no a devolver. O Japão estava em plena crise, foi quando passou a produzir para a Europa numerosos bens de consumo, pois ela estava voltada para a 1ª GM, reestruturando a economia.

Em 1912, Meiji morreu, e com o fim da 1ª GM, o Japão foi reconhecido como grande potencia. Na década de 1930, retomaram o poder de Manchúria, depois de ações militares que só acabaram com o fim da SEGUNDA GUERRA. O Japão se ferrou na segunda GM em 1945, então os EUA interviu, ajudando a reerguer o país.


A descolonização

A crise das metrópoles depois da segunda GM favoreceu o crescimento econômico das colônias e despertou o nacionalismo nas mesmas. Sem falar que a concorrência entre EUA e URSS por áreas de influencias ajudou muito na descolonização, já que eles começaram a apoiar os movimentos de libertação.
África: As fronteiras fixadas entre as possessões coloniais não consideraram a cultura, as etnias, nem nada. Dividiram conforme os recursos minerais, deixando muitas vezes tribos rivais juntas, resultando em guerras civis. A insensatez marcou os contatos europeus e africanos. A violenta ocupação implicou a morte de milhares de pessoas vitimadas pela fome, pelo trabalho escravo e pelas doenças trazidas dos europeus. A reação dos povos na defesa de seus territórios gerava massacres, reduzindo a população e destruindo a estrutura política, econômica e social.
Ásia: Era visada pela Europa para terem novos mercados consumidores, fornecer matérias-primas e colocar o excedente populacional.

O Nacionalismo chegou junto com os jovens que retornavam das universidades européias. Eles questionavam a subordinação à metrópole e participavam de movimentos nacionalistas. Frustrados com a metrópole depois da 1ª Gm, pois haviam prometidos reformas e não tinham cumprido, começaram a ser influenciados pelo socialismo e a nutrir simpatia pela Rússia.
Conferência de Bandung: Realizada na Indonésia, em 1955, por 29 paises da África e da Ásia reunidos, definindo-se como terceiro mundo. Queriam reconhecimento da identidade cultural, política e econômica. Defenderam a neutralidade, o não-alinhamento e o direito à autodeterminação política ( só falaram, não fizeram ). Inúmeras possessões africanas tornaram-se independentes. As nações que surgiram, ainda que numerosas não conseguiram colocar em pratica medidas cooperativas, em função da existência de interesses conflitantes e diferenças étnicas e culturais.

Eles não tinham uma liderança ( por exemplo: EUA comprava açúcar do Paraguai por questão política, só por isso. Eles não possuíam esse ‘lider’ ). Não foi um bloco coeso.
Libertação das Antigas Colônias: Lutas coloniais de transição (independência mas com laços comerciais com a metrópole ) e ruptura ( forma mais violenta, rompendo todos os laços ). A África do Norte: Argélia: No sec. XIX, houve uma grande migração de Franceses. Durante a segunda guerra. Eles lutaram contra a Alemanha. Ao fim, receberam promessas de libertação que não foram cumpridas, então, formaram movimentos revolucionários, mas foram esmagados violentamente. No inicio da década de 1950, começou o movimento de independência contra os franceses usando o terrorismo como arma. Em 1958, a França vivia em crise interna, e o General Charles de Gaulle estava à frente de um movimento militar. O povo Frances passou a apoiar os argelianos e, em 1962, o Gaulle assinou o acordo e Evian, dando-lhes independência.

Após seguidas crises políticas, com o apoio da URSS, a Argélia se afastou da França, mas em 1978, voltou a identificar com a França e EUA. Em 1989, foi constituído na Argélia o pluripartidarismo, que teve como conseqüência a ascensão ao poder da frente islâmica de libertação, que rejeitava qualquer tipo de influencia ocidental. Congo: Em 1908, deixou de ser propriedade do rei da Bélgica para transformar-se em colônia. Era muito cobiçada pela empresas européias, por causa de suas riquezas naturais. Em 1959, a Bélgica concedeu a independência, depois de muitos distúrbios populares. A África Portuguesa: Angola: Possuía instituições estáveis e três facções disputavam o poder: MPLA ( Movimento popular para a libertação de Angola ), FNLA ( Frente Nacional de Libertação de Angola ) e a UNITA ( União para a independência Total de Angola ).

O processo de independência de Angola começou na década de 1960 e ocorreram lutas entre as diferentes facções. Em 1974 foi assinado o Acordo de Alvos que declarava independência de Angola a partir de 1975. Mas o FNLA, ocupou o norte do pais, e a UNITA, o sul. Em 1992, a Angola implantou o pluripartidarismo e com a eleição, o MPLA chegou ao poder.


O RESTO DOS PAÍSES OLHEM NO LIVRO, SÃO MUITOS E EU ACHO PERDA DE TEMPO FICAR ESTUDANDO. =X

Bem é isso, estamos trabalhando para conseguir postar mais resumos do assuntos restantes, cordialmente, Daniel.

Resumo 2ª GM e Guerra Fria

Thiago acabou de mandar esse resumo da 2ª GM e Guerra Fria e estou postando aqui pra vcs!


Resumo de História – 4º Bimestre

E aew galera! Como o assunto dessa prova de história é muito grande, resolvi fazer esse resumo dos dois primeiros assuntos pra dar aquela ajuda básica. Estudem bastante e tirem boas notas. Infelizmente, não pude fazer o resumo completo, estou realmente sem tempo (e um resumo completo leva em torno de sete a oito horas para se fazer...)

O primeiro assunto da prova é Segunda Guerra Mundial, página 151 do livro na edição de 2004.

A Segunda Guerra Mundial, de setembro 1939 a setembro de 1945, foi considerada como o conflito mais sangrento da humanidade. As suas causas estão ligadas às conseqüências da Primeira Guerra Mundial, cabendo citar:

- a humilhação imposta pelo Tratado de Versalhes aos países perdedores da Primeira Guerra Mundial (como a Alemanha);

- a fragilidade da Liga das Nações (da qual EUA, URSS e Alemanha não participavam, lembram?);

- as crises econômicas que ocorreram depois da guerra;

- as alianças que algumas nações estabeleceram para consolidar sua supremacia;

- o nacionalismo extremo dos europeus (principalmente alemães); e

- a política de apaziguamento que França e Inglaterra promoveram para evitar a guerra, não impedindo o expansionismo e o armamentismo da Alemanha.

Economicamente, a Europa havia passado por mudanças profundas no sistema de produção desde a Segunda Revolução Industrial; as empresas passaram a utilizar menos mão-de-obra, que foi em parte substituída pelas máquinas. A Primeira Guerra Mundial exigiu o aumento da produção, principalmente de armamentos, e desviou os trabalhadores para o alistamento militar. Sem gente para trabalhar, as fábricas começaram a contratar mão-de-obra feminina. No final da guerra, ocorreu a desmobilização militar, seguida pelo desemprego e queda dos salários. E isso sem falar na crise da década de 1920, que na Alemanha atingiu proporções gigantes (porque a Alemanha estava pagando a dívida da Primeira Guerra Mundial).

Politicamente, o Tratado de Versalhes causou revolta na população alemã, que foi obrigada a aceitar suas condições sob a ameaça de uma invasão. Assim, ao invés de promover a paz na Europa, o Tratado contribuiu para acirrar o revanchismo alemão sobre os vencedores da Primeira Guerra Mundial. Então, o que nossos amiguinhos alemães fizeram? Chutaram o pau da barraca! Investiram na sua indústria armamentista (para ocupar a mão-de-obra e tentar diminuir o desemprego) e partiram para o expansionismo (ocupando primeiramente a Renânia, uma região que o Tratado de Versalhes dizia que não poderia ser militarizada).

Socialmente, o nazismo pregava a supremacia da raça ariana e o extermínio de outros grupos étnicos (como judeus e ciganos).

Sobre a política de anexações alemãs, ressalto o que falei acima; a Alemanha, em crise, precisava empregar sua mão-de-obra. A saída encontrada foi o armamentismo: os trabalhadores foram trabalhar na produção de armas, enquanto Adolf Hitler se aliava à Pink e Cérebro em seu desejo de conquistar o mundo xD.

Primeiro, ocorreu a ocupação da Renânia; depois, os alemães anexaram a região montanhosa dos sudetos e Gdansk; posteriormente, no dia 1º de setembro de 1939 (data oficial do começo da guerra), invadiram a Polônia e a conquistaram com uma rapidez incrível para a época. Para isso, o exército alemão utilizou a técnica da Guerra Relâmpago – Blitzkrieg – que consistia no emprego maciço de tanques, carros de combate, aviões e navios. Um mês antes, a Alemanha havia assinado com a Rússia um pacto de não-agressão, prometendo a ela um pedaço da Polônia. O inocente Josef Stalin aceitou o acordo, mas sabendo das reais pretensões de Hitler na anexação da Polônia... peguem um mapa-múndi e vejam que a Polônia é colada na Rússia; assim, fica claro que Hitler queria realmente “abrir caminho” para invadir a URSS.

Depois da Polônia, Hitler dominou aquela penca de países pequenos da região e, finalmente, em junho de 1940, tomou a França. A queda da França foi um baque para os Aliados: afinal, os franceses eram um símbolo de força e de um exército poderoso. Enquanto se divertia brincando de Company of Heroes na França, Hitler mandou que bombardeassem a Inglaterra.

Resumindo, boa parte da Europa já pertencia aos nazistas; os Aliados estavam realmente breados. Mesmo tendo assinado um pacto de não-agressão com a URSS, a Alemanha não contou até três para invadi-la. Só que na Rússia o buraco era mais embaixo, então os alemães, que até o momento colecionavam vitórias, perderam; na verdade, perderam feio. Cerca de 82% do exército alemão foi derrotado na URSS. O marco da derrota alemã na União Soviética foi a batalha de Stalingrado, que acabou em janeiro de 1943 (embora que nosso livro fale que foi em 1942).

Voltando um pouco no tempo, em 1941, os japoneses bombardearam a base naval americana de Pearl Harbor. Um estudioso da Segunda Guerra Mundial disse que, na hora do bombardeio, tanto Winston Churchill (o primeiro-ministro britânico) como Adolf Hitler pensaram a mesma coisa: “Hoje nós ganhamos essa guerra.” Os fatos vieram a provar que Winston Churchill estava com a razão; após o “Dia da Infâmia”, quando ocorreu o bombardeio, os Estados Unidos entraram na guerra e ajudaram os Aliados (França, Inglaterra, URSS etc.) a virar o jogo contra o Eixo (Alemanha, Itália e Japão).

O Eixo levou porrada na URSS, no Norte da África (batalha de El-Alamein, por exemplo), na Rússia (Stalingrado) e no Pacífico (com a entrada dos EUA no conflito, que desceram a porra sobre os japoneses).

Diante disso (e da ofensiva brasileira da FEB), a Itália começou a se piscar até o talo e decidiu sair da guerra.

Mesmo assim, os aliados tinham que retomar o resto da Europa que continuava sobre controle nazista. Começaram a estudar o ponto mais fraco da Muralha do Atlântico (estrutura de fortificações, campos minados, canhões, armas antiaéreas e metralhadoras construídas por Hitler para impedir que os Aliados o atacassem pela costa do Atlântico) para atacar e invadir.

O ponto escolhido foi a costa da Normandia, mais especificamente nas praias de Sword, Juno, Gold, Omaha e Utah. Então, nas primeiras horas do dia 6 de junho de 1944, começou uma das maiores – senão a maior – operação militar da história: a Operação Overlod, o Dia D. Ao final do dia, as praias já haviam sido tomadas e os aliados avançaram para o interior da França, retomando o país e posteriormente o resto da Europa. No Oriente, a guerra só acabou com o lançamento das bombas nucleares sobre Hiroshima e Nagasaki.

Como conseqüências da Segunda Guerra Mundial, podemos citar: a divisão do mundo em dois blocos (capitalista, tendo à frente os EUA, e o socialista, comandado pela URSS) e o começo da Guerra Fria; conflitos nas áreas de influência americana e soviética; início da recuperação econômica do Japão e da Europa Ocidental; descolonização da África e da Ásia, as quais aproveitaram a crise das metrópoles para declarar sua independência; dentre outras.

Os vencedores do conflito criaram o tribunal de Nuremberg para julgar os alemães acusados de crimes guerra; dividiram a Alemanha e também a capital Berlim em quatro zonas de ocupação (americana, inglesa, francesa e russa); substituíram a Liga das Nações pela ONU; e criaram a Declaração dos Direitos Humanos.

Isso aí galera, acabou Segunda Guerra Mundial.

Como sabemos, após a Segunda Guerra, começou a Guerra Fria, uma disputa ideológica por áreas de influência entre EUA e URSS e seus blocos político-econômicos, respectivamente o capitalista e o socialista. Nesse contexto, cabe citar a recuperação da Europa e do Japão; com medo de que o socialismo chegasse a esses países, arrasados pela guerra, os Estados Unidos investiram em sua reconstrução, injetando capitais em sua economia; na Europa, através do Plano Marshall; no Japão, através do Plano Colombo. No Japão, como estudamos em Geografia, os EUA não só investiram na economia como também ocuparam o território japonês até 1952.

As duas potências da época começaram a construir suas áreas de influência: os americanos seguiram a Doutrina Truman, que dizia que cada país tinha o direito de escolher livremente seu país e que os Estados Unidos apoiariam qualquer um que se sentisse ameaçado pelo socialismo. Muito bonito, muito legal o discurso de Truman; pena que era só um meio para atrair países para o bloco capitalista. Já a URSS, que libertou a Europa Oriental, estendeu sobre ela sua área de influência, apoiando os partidos comunistas que aos poucos foram acabando com os outros partidos e instalando o domínio do partido único – o Partido Comunista.

Tanto EUA como URSS criaram alianças militares: do lado capitalista, a OTAN (que existe até os dias de hoje, porém logicamente mudou sua função, já que o socialismo não é mais uma ameaça potencial aos países capitalistas); do lado socialista, o Pacto de Varsóvia (que tinha como objetivo suprimir qualquer revolta contra o socialismo nos países satélites da URSS).

Lembram que acima eu falei que uma das conseqüências da 2ª Guerra Mundial foi a eclosão de conflitos nas áreas de influência de EUA e URSS? Nosso livro destaca dois desses conflitos: a Guerra da Coréia e a Guerra do Vietnã. A Coréia, dividida em duas partes (norte socialista e sul capitalista) que viviam se estranhando, entrou em guerra quando o Norte invadiu o Sul. Os EUA e aliados tomaram as dores do Sul e caíram na mão contra o Norte, apoiado pela China e URSS. Como vocês repararam, as duas potências da época estavam se envolvendo diretamente num conflito; elas começaram a se piscar uma com medo da outra e logo assinaram um tratado de paz. Atualmente, a Coréia continua divida em Norte e Sul, que de vez em quando se estranham politicamente.

Já no Vietnã a situação era mais complicada; a principal diferença entre essas duas guerras é que na Coréia o Sul queria o capitalismo, enquanto no Vietnã (também dividido em Norte socialista e Sul capitalista) a população sulista não estava nem aí para o capitalismo. O conflito estourou quando os EUA interromperam as eleições do Sul e colocaram lá um presidente de sua escolha. Logicamente, o povo não gostou e se plantou contra os States, com o grupo vietcongue. O presidente americano, em 1960, começou a mandar tropas para lutar no Vietnã e começou o atrito. Só que a população norte-americana não viajava muito nessa idéia de mandar seus filhos para morrer no Vietnã; então, o novo presidente dos EUA Richard Nixon começou a tirar as tropas americanas de lá e passou a enviar mais armas e equipamentos. A guerra continuou até 1973, quando o Vietnã do Norte conquistou o Sul. O conflito no Vietnã foi considerado como sendo a maior derrota militar dos EUA na guerra fria, porque os States não conseguiram impedir a instalação do socialismo lá.

Na década de 1960, a Guerra Fria seguiu uma configuração mais ou menos assim:

- as duas potências tinham muito medo de bombas atômicas, então assinaram tratados para a não-profileração de armas nucleares;

- as nações da Europa Ocidental ficaram menos dependentes dos EUA;

- EUA e URSS criaram políticas mais tolerantes em relação à Guerra Fria; nos Estados Unidos, foi a “Resposta Flexível”, enquanto na URSS foi a “Coexistência Pacífica”;

- esse período da Guerra Fria também passou por acontecimentos que ameaçaram a paz mundial: a Crise de Berlim, que culminou com a construção do muro de Berlim para dividir a cidade em dois lados (capitalista e socialista) e a Crise dos Mísseis, na qual a URSS colocou mísseis em Cuba apontando para os EUA. No final, os soviéticos piscaram e tiraram seus mísseis;

Também ocorreu, nesse período, a corrida espacial. Os soviéticos lançaram o primeiro satélite artificial, o primeiro satélite tripulado e o também o primeiro satélite tripulado por um humano (URSS owwwwwwwwwna Estados Unidos). Os States criaram a NASA em 1958 e mandaram o primeiro homem para a Lua em 1969.

Nas décadas de 1970 e 1980, os regimes totalitários que ainda existiam em Portugal e na Espanha caíram; assim, a Europa Ocidental tinha apenas governos democráticos voltados para o capitalismo.

O Egito e a Síria invadiram Israel, que contou com o apoio dos EUA e reconquistou as áreas tomadas pelos egípcios. Diante do apoio americano a Israel, os países árabes elevaram o preço do petróleo só para encher o saco dos EUA e dos países dependentes de petróleo, causando problemas na economia global.

Na década de 1980, EUA e Inglaterra adotaram o neoliberalismo (a mesma política adotada por Fernando Henrique Cardoso aqui no Brasil). Os EUA também começaram uma política de verdadeira oposição à URSS, inclusive criando sistemas de satélites e canhões, para barrar qualquer ameaça da URSS. A URSS respondeu a esse projeto dos EUA criando um semelhante.

Em 1985, Mikhail Gorbachev tornou-se o presidente da URSS e percebeu que o país estava economicamente atrasado implantando sua política de reformas posteriormente. Pronto, terminamos Guerra Fria.

Vlw galera! Boa sorte na prova!

Resumo - História

História

1. Guerra fria:

A Guerra Fria foi um confronto ideológico (), no qual as duas potências em conflito, EUA e URSS, não se enfrentaram diretamente (√). Suas formas de confronto foram à restauração econômica dos seus blocos de influência, após a Segunda Guerra (√), com o Plano Marshall e o Comecom, os tratados militares entre os países de cada bloco (√), como a organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN) e o Pacto de Varsóvia, e os conflitos nos países aliados com apoio das potências a grupos rivais (√), como a guerra do Vietnã (√).

· Além do desenvolvimento japonês, outro fato ligado à Guerra Fria no extremo oriente foi a:

Ascensão econômica dos Tigres Asiáticos, outros países orientais que receberam investimento econômico dos EUA a fim de barrarem o avanço soviético no Sudeste da Ásia.

· O Japão foi reconstruído após a Segunda Guerra Mundial. A reconstrução econômica do Japão, acelerada após 1950, teve motivos políticos. Esses motivos foram as:

Disputas entre EUA e URSS por áreas de influência internacional, que levou os EUA a investirem recursos materiais no extremo oriente a fim de ter no Japão um aliado.

2. 2° Guerra Mundial:

· Alguns problemas não solucionados na Primeira Guerra Mundial contribuíram para alimentar os antagonismos e levaram à eclosão da Segunda Guerra Mundial. Entre esses problemas identificamos:

Crescente nacionalismo econômico e o aumento da disputa por mercados consumidores e por áreas de investimentos.

· O fato concreto que desencadeou a Segunda Guerra Mundial foi a:

Invasão da Polônia por tropas nazistas e a ação da Inglaterra e da França em socorro dos seus aliados, declarando guerra ao Terceiro Reich.

3. Leste Asiático:

Países de culturas milenares, que se isolaram do comércio com a Europa por séculos. Foi colonizado pelo imperialismo europeu no século XIX e fez lutas nacionalistas para se libertar.Após a liberdade política e com o intervencionismo estatal, alcançou níveis altos de desenvolvimento econômico.

· O leste asiático é formado por vários países. Entretanto, há países mais destacados no cenário econômico mundial. Quais são esses países? Quais foram seus respectivos motivos de destaque econômico mundial após a Segunda Guerra?

A China (√), a Índia (√) e o Japão (√). A China instalou, com o comunismo, a ditadura e o desenvolvimento (√); a Índia optou pelo não alinhamento mundial durante a Guerra Fria, barganhando vantagens entre os dois pólos do conflito (√); o Japão foi reconstruído por financiamento americano (√).

4. A Descolonização

Decorreu da fragilidade européia após a Segunda Guerra Mundial e do fim do mito de superioridade do homem branco. Gerou vários países sem organização política interna e dividida em lutas de facções. Foi provocada pela influência política dos EUA e da URSS, que queriam novos países em suas áreas de influência.

· Com a descolonização afro-asiática, a Conferência de Bandung, ocorrida em 1954, foi um momento importante na reafirmação dos países africanos, latino-americanos e asiáticos nas relações internacionais. Entre as várias teses apresentadas para esses países na política internacional, inclui-se a do:

Não-alinhamento político internacional.

· Com a descolonização ocorrida após a Segunda Guerra Mundial, assolado pela miséria, pela superpopulação e pelos flagelos mortíferos da fome e das guerras civis, a situação de praticamente todo o continente africano é, neste momento de sua história, catastrófica. Este quadro trágico decorreu:

Da herança combinada de tribalismo e colonialismo, que redundou na formação de micro-nacionalismos incapazes de reconstruir antigas formas de associação, bem como de construírem novas.

· Depois de descolonizado, o continente africano passou a ostentar problemas remotos e recentes nos seus vários países. Quais foram esses problemas?

Os problemas remotos são as guerras intertribais (√), que se acirraram com o uso desses conflitos pelos dominadores europeus, para dividir os povos colonizados (√). Com a descolonização, a divisão de tribos amigas em territórios diferentes (√) e a junção de tribos rivais no mesmo territórios (√) geraram guerras sanguinárias entre as varias nacionalidades africanas (√).

5. A crise de 1929

· Vários motivos provocaram a depressão econômica de 1929. Em linhas gerais, pode-se dizer que a Grande Depressão (1929) resultou principalmente da:

Superprodução industrial e agrícola, que foi se evidenciando quando o mercado não conseguiu mais absorver a produção que se desenvolvera rapidamente.

· A crise de 1929, com a queda da Bolsa de Nova York e a Grande Depressão nos EUA, começaram a ser superadas com a política do New Deal (protecionismo alfandegário, subvenção às empresas privadas e aumento dos gastos públicos). Essa política representou um marco na passagem do:

Capitalismo clássico, liberal e concorrencial para o capitalismo estatal.

6. Países capitalistas desenvolvidos.

Grupo de países industrializados que concentram as decisões políticas e os investimentos econômicos do mundo. Países de economia de mercado, regidos pelas leis da oferta e da procura e da livre concorrência. Ao entrar em crise, adotaram o intervencionismo estatal, mas sem abrir mão das leis de mercado.

7. Países periféricos.

Atualmente apresentam desenvolvimento econômico e social, mas também possuem bolsões de miséria e desamparo. Países pobres, que dependem da tecnologia e de investimentos internacionais. Antigas colônias africanas, asiáticas e latino-americanas, que dependem de conveniências com suas antigas metrópoles.

8. Crise do socialismo.

Decorreu da burocratização excessiva do estado e da conseqüente queda de produtividade. Tornou-se irreversível no final dos anos 1980, com a queda do Muro de Berlim.Foi decisiva ao se esfacelar a antiga URSS em vários países, o que deixou sem liderança o antigo grupo de países.

Espero que isso ajude a vcs,é bem resumido,então aconselho que vcs leiam um pouco o livro!

By: Silveira e Caique

quarta-feira, 12 de novembro de 2008

Resumo p/ 4ª AE de Sociologia

Sociologia – Resumo

Galera quem fala é Negão (Negão Rafael)e decidi fazer um resumo pra vcs, pq venho percebendo que muita gente não anda se “dando bem” com a matéria. Ai vai minha contribuição, espero que ajude.

Cultura – é o conjunto de crenças, regras, manifestações artísticas, técnicas, tradições, ensinamentos e costumes produzidos e transmitidos no interior de uma sociedade.

O papel da educação na transmissão da cultura:

Cada sociedade transmite às novas gerações o patrimônio cultural que recebeu de seus antepassados. Por isso, a cultura é também chamada de herança social

Educação informal ou assistemática – a transmissão da cultura se dá por intermédio da família ou da convivência com o grupo adulto.

Educação Formal ou sistemática – Quando há escolas para se encarregar de completar a transmissão da cultura iniciada na família e em outros grupos sociais ( essas educação obedece a uma organização previamente planejada).

A cultura de uma sociedade é transmitida das gerações adultas às gerações mais jovens por meio da educação.

Identidade Cultural

Cada sociedade elabora sua própria cultura ao longo da história e recebe a influência de outras culturas. Assim, os indivíduos que compartilham a mesma cultura apresentam o que se chama de identidade cultural. É essa identidade cultural que faz com que a pessoa se sinta pertencendo ao grupo, é por meio dela que se desenvolve o sentimento de pertencimento a uma comunidade, a uma sociedade, a uma nação, a uma cultura. Por exemplo: as comunidades indígenas são realidades culturais diferenciadas em relação à sociedade dita “civilizada”. Como tal, são capazes de reproduzir regras, valores e estilos próprios de organização. Os indivíduos que pertencem a elas desenvolvem um forte sentimento de identidade cultural.

O aspecto material e o não-material da cultura

A cultura material consiste em todo tipo de utensílios produzidos em uma sociedade (ferramentas, instrumentos, máquinas) e interfere diretamente em seu estilo de vida. Por Exemplo: um dos alimentos básicos no interior do Nordeste é a farinha de mandioca; muitos nordestinos preferem utilizar redes em vez de camas para dormir.

A cultura não-material abrange todos os aspectos morais e intelectuais da sociedade tais como: normas sociais, religião, costumes, ideologia ...Por exemplo: a maior parte da população brasileira segue a religião católica, não há pena de morte em nossa legislação,esses aspectos não-materias de nossa cultura contrastam com os que encontramos, por exemplo, nos EUA, uma sociedade de maioria protestante, na qual muitos estados empregam pena de morte ....

Interdependência entre o material e o não-material da cultura

Existe uma interdependência estreita e constante entre a cultura material e cultura não-material. Por exemplo: quando assistimos uma apresentação de uma orquestra, sabemos que as músicas executadas são produto criatividade de um ou mais músicos, entretanto, para comunicar sua criação aos outros, os artistas valem-se de instrumentos musicais

A interdependência entre esses dois aspectos é intrínseca (essecial galera^^)a qualquer cultura, pois um grupo só pode realizar sua cultura não-material apoiado em meios concretos de expressão que fazem parte de sua cultura material

Componentes da cultura

Os principais aspectos de uma cultura são: os traços culturais, o complexo cultural, a área cultural, o padrão cultural e subcultura.

Traços Culturais

Traço cultural é o menor componente representativo de uma cultura. Ele pode ser um objeto material – por exemplo, o cocar de penas usado por nossos índios. Um carro, um lápis, uma capa, uma pulseira.. são outros exemplos de traços culturais. Os traços culturais são os componentes mais simples da cultura. Eles são as unidades de uma cultura.

É necessário ressaltar que os traços culturais só têm significado quando considerados dentro de uma cultura específica. Um colar pode ser um simples adorno para determinado grupo e para outro ter um significado mágico ou religioso.

Complexo Cultural

A combinação dos traços culturais em torno de uma atividade básica forma um complexo cultural. Por exemplo, o carnaval no Brasil é um complexos cultural que reúne um grupo de traços culturais relacionados uns com os outros: carros alegóricos, música, dança, desfiles....outro exemplo é o futebol que pode ser desmembrado em vários traços culturais: o campo, a bola, a torcida, os jogadores...

Área Cultural

A região em que predominam determinados complexos culturais forma uma área cultural. Esta é, portanto, o espaço geográfico no qual se manifesta uma certa cultura.

Padrão Cultural

Padrão cultural é um conjunto de normas que rege o comportamento dos indivíduos de determinada cultura ou sociedade.

Subcultura

No interior de uma cultura podem aparecer diferenças significativas, caracterizando a existência de uma subcultura. Por exemplo: há comunidades no sul do Brasil que não se comunicam só com o português, mas também em idiomas europeus, como o alemão.

A ocorrência de subculturais não se limita a diferenças regionais. Também pode se verificar na relação entre gerações. Por exemplo: os jovens criam costumes e modos de vida radicalmente distintos da norma adulta, por isso, alguns autores falam da existência de uma subcultura juvenil, exemplo: punks, skinheads, góticos, emos ( esse ultimo é gozação, ahuauhauahuah).

O crescimento do patrimônio cultural

Cada geração passa por processos de aprendizagem, nos quais assimila a cultura de seu tempo e se torna apta a enriquecer o patrimônio cultural das gerações futuras. Desse modo, apesar das mudanças, alguns valores culturais tendem a permanecer, assegurando a continuidade da cultura de uma sociedade entre uma e outra geração.

Em geral, o enriquecimento patrimonial de uma cultura se faz por meio de 2 processos:

Invenção cultural: é a combinação de traços já existentes, dando como resultado um traço cultural novo.

Difusão Cultural: é quando os traços da invenção cultural difundem-se não só na sociedade em que tiveram origem, mas também entre culturas diferentes. Geralmente através dos meios de comunicação.

Geralmente, o patrimônio de uma cultura cresce de geração em geração. Assim, a cultura é o somatório de todas as realizações das gerações passadas que se sucederam no tempo, mais as realizações da geração presente.

Retardamento cultural:

As mudanças dos diversos componentes da cultura não acontecem no mesmo ritmo: alguns se transformam mais rapidamente do que outros. As invenções, por exemplo, acarretam mudanças mais aceleradas na cultura material do que na cultura não-material: os instrumentos, as máquinas e as técnicas mudam mais rapidamente do que a religião, os padrões familiares e a educação.

Aculturação: contato e mudança cultura

Quando seres humanos de grupos diferentes entram em contato direto e contínuo, geralmente ocorrem mudanças culturais nos grupos, pois verifica-se a transmissão de traços culturais de uma sociedade para outra. Alguns traços são rejeitados; outros são aceitos e incorporados, quase sempre com mudanças significativas, à cultura resultante.

Marginalidade Cultural

Quando duas culturais entram em contato, podem ocorrer – além da aculturação – conflitos emocionais nos indivíduos que pertencem a ambas as culturais.

Contracultura

Nas sociedades contemporâneas encontramos pessoas que contestam certos valores culturais vigentes, opondo-se radicalmente a eles, num movimento chamado contracultura. Exemplo: a beat generation que contestava o otimismo consumista do pós-guerra norte-americano, a ingenuidade que os filmes de Hollywood apregoavam...

Socialização e controle social

A socialização é o ato de transmitir ao indivíduo, de levá-lo a assimilar e introjetar os padrões culturais da sociedade.

O maior instrumento de socialização é o controle social, que pode assumir diversas formas

O controle social são as formas pelas quais a sociedade introjeta os valores do grupo na mente de seus membros, para evitar que adotem um comportamento divergente.

A primeira agência de controle social é a família. Desde que nasce, a criança é orientada, educada e moldada pelo grupo familiar. Depois da família, temos a igreja, a escola e o Estado.

Tipos de Controle Social

Pode ser:

Difuso(informal): nas comunidades isoladas e pequenas, o controle social é difuso, vago, muitas vezes de caráter religioso.

Institucionalizado (formal): nas sociedades complexas, o controle social é institucionalizado ou formal, isto é, há órgãos e instituições sociais encarregados de sua aplicação.

Funções do controle social

Nas sociedades modernas os sistemas de controle social são quase totalmente institucionalizados, isto é, dependem mais de leis e regras estabelecidas do que de normas impostas pela tradição.

O controle social tem 3 funções:

Ordem social: ligam-se à aplicação de normas e de leis

Proteção Social: relacionam-se ao cumprimento de normas que beneficiam setores menos protegidos da sociedade. Entre elas, estão as de previdência social e a proteção dos direitos humanos

Eficiência social: estão relacionadas com regras e procedimentos que levem os indivíduos a contribuir de forma produtiva para o bem-estar e o desenvolvimento da sociedade

Cultura erudita e Cultura popular

Cultura erudita, também designada cultura de elite, se distancia dos resto da população, pois era eita para uso exclusivo da burguesia( a galera que tem dindin)

Cultura popular é mais próxima do senso comum, passou a ser produzida e consumida pela parcela mais pobre da população, sem necessitar de técnicas requintadas e científicas: uma cultura em geral transmitida oralmente, registrando as tradições e os costumes de um determinado grupo social

Indústria Cultural ( Cultura de massa)

Ao contrário das culturas erudita e popular; a cultura de massa não está ligada a nenhum grupo social específico, pois é transmitida de maneira industrializada para um público generalizado. O que temos então, é a formação de um enorme mercado potencial de consumidores. Esse mercado constitui, na verdade, a chamada sociedade de consumo

é isso galera, espero que todos tirem 10 e ninguém vá pra recu

obs: malz pela falta de pontuação... é pq fiz na pressa.


Bom galera, quem vos falou isso foi o excelentíssmo, magnânimo e incorruptível:


Negão, nosso querido comparsa Rafael Melo, vlw awe pela ajuda man.

terça-feira, 11 de novembro de 2008

Física e Química

Não sei tudo que vai cair na prova, vou colocar só o que sei


(Alcalino é a mesma coisa que base.)

O que precisa saber é que menor que 7 é Ácido, maior é Base e 7 é neutro.
Não deve cair Classificação dos ácidos (forte, hidrácido, monoácido, etc.) nem das bases.

Reações químicas:

É o processo em que a composição dos materiais se altera.

H2 + Cl2 ---> 2HCl
(reagentes) (produto)

Tipos de reação

Reação de síntese - duas ou mais substâncias reagentes dão origem a uma única
2H2 + O2 --> 2H2O

Reação de análise - uma substância se decompõe em substâncias mais simples.
2H2O2 ---> 2H2O + O2

Reação de simples troca - uma substancia simples desloca um dos elementos da subs. composta.
2FeO + C ---> 2Fe + Co2

Reação de dupla troca - ocorre a permuta de elementos quimicos entre duas substancias compostas.
BaCl2 + NaSO4 ---> BaSO4 + 2NaCl

Reação exotermica - é toda vez que uma reação representa uma queima
(queima produz CO2 e H2O)

(Tem slide desse assunto nos posts anteriores)

Termologia

Temperatura : As partículas constituintes dos corpos estão em contínuo movimento. Entende-se temperatura como sendo uma grandeza que mede o estado de agitação das partículas de um corpo, caracterizando o seu estado térmico.

Calor : É uma forma de energia em transito de um corpo de maior temperatura para outro de menor temperatura.

Vou ser bem breve...
Tem a escala Celsius, a Kelvin e a Fahrenheit



São essas daí.

Fazendo as equações pra calcular as temperaturas, fica:

C = F-32 = K - 273
1,8

Exemplo...
Ele pede pra calcular 400 C em F:

C = F-32
1,8

400 = F - 32
1,8

400 . 1,8 = F - 32

720 + 32 = F

ºF= 752

______________

Vai cair tbm uma questão de uma escala imaginária (X).
Pra calcular é só utilizar essa equação:

PE - Ponto de Ebulição
PF - Ponto de Fusão

Voltei! :D

Continuando...

Vou falar agora da transferência de calor:

Existem tres tipos:

- por condução: é o processo pelo qual o calor é transferido através dos átomos com maior energia para os de menos energia. Geralmente ocorre nos sólidos. Ex. Uma barra de ferro sendo aquecida.
- por convecção: é o processo pelo qual o calor é transferido através dos átomos com maior energia para os de menos energia. Geralmente ocorre nos líquidos e gases onde formam as chamadas Correntes de Convecção. Ex. Panela com água aquecendo.
- por irradiação: é o processo pelo qual o calor é transferido tanto através dos átomos gasosos
como no vácuo. Ex. Chama acesa e a mão perto dela.

Um breve resumo do capítulo 19 e 20 que Marvin (agora é pra valer) fez! :D



Continua... (talveiz...)

Quando cansar, vão assistir a Gaga ou então Rihanna!! :D

domingo, 9 de novembro de 2008

Resumo de geografia p/ 4ªAE

Rapid Share

Mega Upload

Sendspace

Flie Factory

Easy Share

Estão aí os links para o download do resumo de geografia feito por Thiago Motta.

quinta-feira, 6 de novembro de 2008

Desenho

A AE vai estar super fácil... tudo que vai cair:

Elipse


Centra em A e pega a distância até 1. Centrar no F1 e traçar os arcos. Depois centrar em B e pega a distância até 1, centrar no F2 e traça os arcos. Vai fazendo o mesmo com todos os números... Podem ter 3, 4, 5, tanto faz. No fim é só ligar direito.


Parabolóide


Acho que todo mundo sabe como faz esse... É só dividir as paradas lá em X vezes (a questão deve dar) e sair ligando o primeiro com o ultimo, o segundo com o penúltimo e assim vai...

Hipérbole

Fazer a mesma coisa da Elipse com a Hipérbole. Só muda uma coisinha... Centrar em A e pega a distância até 1, centrar no F1 e no F2 e traçar os arcos. Depois de B até 1, centrar no F1 e no F2, traçar os arcos... e assim por diante... no fim é só ligar...

Parábola


Traçar perpendicular em 1, 2 e 3 (ou mais, se tiver mais números lá ou se quiser mais precisão). Centrar em A e pega a distância até 1, depois centra no foco e marca em cima e embaixo, na perpendicular 1. Depois centrar em A e vai até 2, centrar no foco e marca em cima e embaixo na perpendicular 2... e assim vai... Depois é só ligar...

Simetria Axial


Esse é facin facin... É só traçar perpendiculares pelos pontos, pegar a mesma distância do ponto até o eixo principal e marcar do outro lado. Depois é só ligar os pontos.

Aeeee!
Acabou...
Espero que tenha ajudado....